发言前需要发言人提前做好准备，认真思考自己的观点和思路，以便更好地完成发言任务。优秀的高中简短家长会发言稿是什么样的？下面给大家带来高中简短家长会发言稿，供大家参考。
亲爱的老师，各位家长：
大家好!
就在刚才我还一直在准备，说实话，我还没有准备好应该说些什么，但是我想，我应该是能够很好的表达出自己的想法的，因为在这方面我是比较自信的，这是源于老师对我的照顾和我自己的努力，我能够站在这里，但我从来不认识是天赋所导致的，现在已经是高三了，我觉得应该说一些什么，振奋一下同学们学习的信心。
其实除了我以外，班上还有许许多多优秀的学生，我只是其中微不足道的一员，虽然说我很羡慕他们的成功和懊恼自身的不足，但是我一点都不嫉妒他们，因为我对自己有信心，我觉得并不比任何人差，我也是从一名差生努力成长到现在的。我很庆幸我的父母能够一直理解我，当我的成绩下降的时候，他们并没有责怪我，反而担心我是不是因为身体不好而导致学习状态不佳，而且他们一直关注着我的学习状况，督促我早点休息，早上也会叫我起床，可以说为了我他们改变了自己的作息时间，我一直很心疼他们的身体能否吃得消。正因为有着父母作为后盾，我一直以来都没有什么心理负担，才能够全力拼搏。
优秀的学生背后自然有一个优秀的老师，高一的时候班主任老师便看出我在文科上的潜力，建议我在分科的时候选择文科，在高二的时候，没想到我的班主任就是我以前的语文老师，他对我很了解，也能采取适合我的教学方法。除此之外，我要感谢我的历史老师，她是一位性格要强的老师，正因为受到了她的感染，我在学习上才能够一往无前，拼搏向上，而且我从她那里能够获取一些往年高考的试卷，根据题型进行复习，这样也能查找出学习上不足的地方。
现在是至关重要的一年，虽然我并没有什么值得表现的地方，但我可以从学习态度上面谈一谈。高三阶段对学习最大的危害，我觉得应该是手机和小说，因此最好能够从这上面监督学生，睡觉之前收缴学生的手机，督促他们12点之前必须睡着，我的家长也是这样做的，因此我才有着充足的精力进行学习。除此之外还要注意一下学生们的心理状态，因为大家的压力都很大，这个时候也是一个敏感期，也比较容易出现矛盾，因此这个也是需要注意的。
谢谢大家!
尊敬的各位家长朋友们：
你们好!
光阴荏苒，第一学期期中考试已经结束，您的孩子在我校求学已过半学期。为了加强家校联系，今天，我们在这里举行高一年级学生家长会，在此，我谨代表学校党委、学校领导对您们的到来和对学校工作的支持表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
我校从1940年建校至今，已有70余年历史。学校占地面积162亩，现有60个教学班，学生3650人，教职工298人。近几年来，学校教育教学质量逐年稳步上升，高考成绩一直位例全市前茅，教育教学质量已跻身于常德市同类学校第一方阵。20__年高考，全校一本上线210人，二本上线728人，创历史新高。其中刘超被清华大学录取，帅颍、刘超获全县文理状元;全县高考理科前20名全部为我校学生，文科前20名我校有18名。学校已获得“百年学府，三湘名校”之美誉。如今的汉寿一中已成为莘莘学子求知成才、铸就梦想的乐园。
今年暑期，我校高一招收新生1335人，分20个教学班。从军训到现在，已整整三个月了。学生的学习情况怎么样?生活习不习惯?我想，这是家长们很关心的问题。因此，借本周周末这个机会，召开一个高一学生家长会。大家在百忙之中抽出时间到学校来，充分体现了各位家长对孩子的无限关爱和深切期望，也体现了对学校工作的关心和支持。这种关爱、期望与支持，正是今后三年学校家庭通力合作，将你们的子女培养成才的基础和关键。同时也非常感谢大家把您的孩子送到一中来学习，这表示你们对我们是信任的。因此，请允许我再一次对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
从20__年8月份开始，我校改革了原来的管理体制，实行了年级部管理模式。本着对学生、家长、学校负责的态度，我们高一年级部提出了“把这届高一当高三抓，从头开始，狠抓不放，奠基20__，收获20__”的口号。为此我们主要做了以下几个方面的工作：
1、配精配强高一班主任和任课教师。高一的二十位班主任，绝大多数是有着多年班主任工作经验，久经考验的优秀教师，也是从高一到高三循环多次的骨干，不仅经验丰富，而且年富力强，工作兢兢业业，高度负责。他们的共同之处就是爱生、奉献、勤奋、钻研，能够在短时间内形成良好的班风和学风，令学校满意，受学生欢迎，让家长放心。高一的任课教师也非常成熟，他们有着扎实的专业功底，丰富的执教经验，严谨的工作态度。我们有理由相信，你们的子女在这样一支教师队伍的培养下，三年后，经过个人的努力，一定会实现心中的愿望，喜圆理想大学之梦!
2、教学上，我们严格教学管理，狠抓课堂教学改革。课堂上，我们严格控制教师的讲课时间，努力把更多的时间留给学生，培养学生独立学习，自主学习的能力。总之，我们干群一心，每天想为学生所想，干为教学所干，通过走出去，请进来，教研、论坛、示范、比赛等形式提高教师的专业素质和业务能力，进而使课堂教学能动、高效，最终达到提高学生成绩的目的。
3、学生管理上，我们强化学生品德的培养，狠抓养成教育。我们通过一系列的主题教育活动，来提高学生的思想素质，使学生养成良好的行为习惯。
军训期间，要求各班认真组织学习学生手册，日常行为管理规范，让学生一开始就树立卫生、纪律、作息观念，养成良好的卫生、行为、学习习惯。为了丰富学生的生活，培养学生高尚的情操，我们年级部配合学校组织开展一系列活动。8月份进行了军训汇演，高一1、2、5、6、10、13、18班被评为军训先进班级;9月份进行广播体操比赛，高一1、2、19、7、12、10、20班获奖;10月份学校举行了秋季田经运动会，高一7、8、1班获体育道德风尚奖，有13、12、19、15、2、18、10、1班获入场式优秀组织奖，高一3、16、10、19、14、15、9班获团体总分前7名。特别值得一提的是，我们各班每周的班会课形成了一大特色，真正的成为了学校德育工作的主阵地。班级常规工作常抓不懈，目前有三个班(1、2、19)文明达标，有6个班级获星级班级(1、2、16、19、20)，有7个班级获6面以上红旗。常规管理考核获得前10名的班级有：19、2、1、3、10、20、16、8、12、17班。同时我们也加大了对违纪学生的惩罚力度，在十月上旬，我们成功的召开了汉寿一中高一狠抓常规管理，整肃校纪校风的学生大会;11月份召开了期中考试动员会，与学生签定了汉寿一中高一学生诚信考试。经过三个月的培养教育，高一学生进步幅度很大，呈现出稳定发展不断上升的良好态势。
取得的成绩振奋人心，令人鼓舞，但全面分析高一学生情况，还有一些不尽如人意的地方。如个别学生没有好的学习习惯，课堂听课认真程度、专注程度差，与老师互动探索的能力低，缺乏主动学习、认真研究的意识，个别学生行为习惯不好，着装仪表不合规范等。这些都制约着学生的进步和发展，还有待于全体高一师生共同努力，进一步提高。
各位家长，目前学校可能有使您和子女不满意的地方，我们将尽力改善其不足之处。
但现在的关键是：如何通过家长、学生、学校的共同努力，使你们的子女在现有条件下，学得更好，更适应这里的环境和管理，千万不要因为某个方面不尽人意而愤懑不平、怨天忧人。为了使你的子女将来更有作为，为了使家庭学校更好地携起手来，教育好我们的下一代，下边给各位家长提几条建议：
(一)、关注孩子的思想变化并及时与班主任取得联系
孩子处于成长阶段，每天都会有新的变化，特别是现在的孩子，新闻媒体、通讯传播速度快的惊人，你不知道的事情有可能他们全知道，因此家长要密切关注孩子的变化，如：言谈举止、接触人群、行为习惯等。家长一定要与班主任建立联系电话，子女在校有什么情况班主任好及时和家长联系。我们反对班主任把学生一违纪就随便把家长喊来的做法，但我们同样也不赞成家长把孩子一送到学校就什么都不管的做法。学生教育不能仅靠学校，要家校互动，各尽其责。
(二)学校明令禁止的事情请家长予以配合
1、禁止带手机、上网、早恋
带手机、上网、早恋并称中学生的三大肿瘤，一旦染上，后果非常严重。以带手机为例，尽管现在不少家庭能负担起子女的手机费。但是学生带手机弊远远大于利：一是上课带手机，一旦有电话打进来，影响教学;二是在宿舍打、接电话影响大家休息;三是收、发信息影响学习;四是收到垃圾信息影响心理健康;五是容易使子女形成依赖心理，大小事情都给家长打电话。学校为方便学生装了磁卡电话，有事也很方便。因此，学校规定：学生在校不准带手机，请各位家长予以配合。
2、不要给太多的钱
每月生活费500元左右就可以了。当然，男女同学还应该有差别，女同学可以适当多给一点，因为有俗话说：“子要穷养，女要富养”。如果学生因为学习需要购买资料或学校收费向家长提出要钱，请家长及时与班主任或学校联系，了解清楚情况后再拿钱给学生，最好能告知班主任学生拿钱的情况。不要大手大脚的给，孩子说要多少就给多少，这样会给学生造成不好的生活习惯，真正是得不偿失，也使孩子丢掉了节俭的优良品德。
3、反对留长发、怪发、染烫发、戴首饰。在校就穿校服，不需要穿名牌、高档服装，这样既整齐美观又经济实用。因此，学校准备统一校服，希望家长们能予以理解支持。
4、禁止吸烟、喝酒、打架、寄宿生私自出校门、逃宿等现象的发生。如果违反了，学校将严肃处理。
各位家长，当今教育的四大支柱是：“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。父母是子女的第一任教师，家庭教育的成败，关健是家长教育。要想教育好子女，家长首先要接受教育，提高自身素质。调查表明，当今孩子理想中的“现代母亲”形象是“懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，露一点微笑，多一点空间，做孩子的知己”。
独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补尝心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，我觉得父母对子女的教育应走出以下四个误区：
1、丢掉补偿心，找回平常心。做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的梦想。
2、丢掉反常心，找回正常心。用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它滴打在手中的那只信封上!
3、丢掉虚荣心，找回责任心。今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。导致了许多悲剧的产生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。
4、丢掉惧怕心，找回保护心。有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：①、善待自己，保持好心态。②、善待孩子，成为孩子的好朋友。③、善待家人，扮演好角色。
现在我送给所有家长和你们的孩子一份虽无价但很重要的礼物——快乐人生三句话，即：面对生活，要微笑着说：“太好了!”面对困难，要勇敢说：“我能行!”与人相处要主动说：“你有困难吗?我来帮助你!”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。
一个成功的父母，应该是子女登天的梯，而不是吊车的臂;是铺路的石，而不是飘飞的云。有句话说得很重“每个人都有做父母的权利，但未必都有做父母的资格。”请大家记住：对孩子过高的期待会带来孩子的无望;过多的保护会带来孩子的无能;过多的溺爱会带来孩子的无情;过多的干预，会带来孩子的无奈;过多的指责，会带来孩子的仇恨。父母对子女应该做到：
生活上关心多一点;思想上沟通多一点;
言语上表扬多一点;餐桌上营养多一点;
房间里笑声多一点;家庭里和睦多一点。
这才能让孩子舒心、凝神、聚力，在学业上发展，在做人上成功。
家长同志们，教育是一项复杂的、系统的社会工程，让孩子成才，让家长放心，让社会满意，是我们的共同心愿。让我们携起手来，为把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人而共同努力奋斗吧!
最后，祝各位家长工作顺利，身体健康，合家欢乐，万事如意!
谢谢大家!
尊敬老师，亲爱的家长、同学们：
大家好!
我很高兴能作为学生代表在此发言，并且很荣幸有这个机会与大家分享学习心得。首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会!我叫王志强，在经过上次月考后，我得到了全班同学仰慕的好成绩，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持!
其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好的学习方法，但我认为，方法是孩子自己在学习过程中摸索总结的，并不一定适合于任何人，首先，每个人，必须得有个学习目标和计划。否则就事倍功半，出力不讨好的结局。以下是我的学习心得：
说到学习方法，兴趣可谓是学习的领头兵，带领整个军队作战。“兴趣是最好的老师”这句话大家都耳熟能详。如果作为一个学生没有学习的兴趣，便没有了学习的激情，没有了动力。因此，就不会想着主动地去学习，更不会发奋地去学习。我常常发省自问，为什么而读书——为满足自己的意愿。我不仅仅是为读书而学习，为未来而学习。反之，我热爱学习，并享受这个汲取知识的过程。
然而，成功之路缺少不了奋斗，如果说，兴趣是基本前提，那么奋斗便是手段，成功的手段。在学习的道路上，困难是无可避免的。也许很多人认为学生有天赋好坏之分，我也是这样认为。以前，我学习并没有很努力、很刻苦。在我上初三之后，我就发现单凭天赋是无法取得好成绩，无法成功的。可以说学习就是沏茶，天赋也许是上好的茶叶，老师的教育好比是山泉。奋斗无疑是你的沏茶功夫。只有天赋，不去取水沏茶，是喝不到甘甜的香茶的。所以，我们要奋斗。
那么，如何奋斗呢?奋斗，也就是不懈地努力、拼搏。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“奋斗”或者“努力”，但是一分耕耘，才会有一分收获，却实实在在的是硬道理。我们可以想象到高考中莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”。很多同学都会抱怨作业太多，甚至每晚写到凌晨一、二点。然而，消去对学习的抱怨，这便是奋斗。奋斗得越多，未来的收获便越大。
当然，奋斗是必要的。但也要讲究学习方法、学习效率。有一个好的方法，往往使学习变得事半功倍。
除了学生自己的主动之外，少不了的是老师们、同学们的帮助，更少不了的确是家长的鼓励与正确的教育。每个家长都很关心孩子的成绩。然而，孩子的付出却很少人看得到。考场如战场，每个人都会有失误，每个人都会有胜利。在孩子们没有取到父母理想的成绩时，家长是不是应该将责骂替换成鼓励呢?或许，有了家长的鼓舞，我们才会更加的努力，就能用下次的成功将上次的失败掩盖。
最后，目标是学生的动力。只有立下了正确的目标，才能飞得更高、更远。但家长们却不能给孩子定下太大的目标，给予孩子过多的压力。每个学生都应该有自己的目标，并朝着目标这个方向奋斗，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的风采。
这些只是我在学习过程中总结的，希望它们能为各位家长的子女带来一定的帮助。漫漫人生，唯有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的彼岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不懈追求的执著。我们有着特殊的任务，有着特殊的目标。所以，我们在学习时耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就未来，这八个字我要送给我的同学们：放眼未来，把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始。
我的发言完毕!谢谢大家!
尊敬的老师、各位家长：
大家好，我是__的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢__老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为了孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿子的状况说一下__平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。但缺点是：
1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。
2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。
3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对__来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。
俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫；继续采取多种形式，与家长持续密切的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。谢谢！
【开幕词】
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：亲爱的爸爸、妈妈们!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表四年级4班的全体同学欢迎各位家长的光临
乙：感谢各位家长的大力支持合：欢迎您们来到奇台五小
甲：我们是祖国的未来乙：我们是您们的希望
甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海
乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!甲：有了您们的精心呵护
乙：有了您们的悉心培养
合：才有了我们的健康成长!四4班家长座谈会现在开始!
甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴。
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
甲：的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
乙：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您!(停顿)请欣赏
乙：爸爸妈妈，我们深知我们的表演还很一般很一般。
甲：但在您看来却很精彩很精彩。
乙：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。
甲：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
乙：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。(停顿)
【第二项：班主任及任课老师发言】
甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖
乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力
甲：他在我们的心田上播撒爱的阳光
乙：他在我们的心田上滋润爱的雨露
甲：他无时无刻不在关心我们,爱护着我们。
乙：为了我们他舍小家为大家,默默的为我们奉献一切.
甲：他就是我们可亲可敬的班主任
乙：借此我们要对您说一声
合：“老师,您辛苦了!”
乙：下面就请班主任发言，大家欢迎!
【第三项发奖】
甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这些同学在各个方面表现较突出，他们是，下面就请班主任老师为他们颁奖。
乙：我们常说成功难，但不成功更难啊!失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的这几位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。
【第四项学生代表发言】请我们班的小组长向家长们汇报同学们的学习和表现。
甲：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。
乙：我们能有今天的成就，不光有老师的辛勤培养，而爸爸、妈妈对我们的帮助更是十分重要的。
甲：当我们获得成功时，是你们把亲吻送给了我们，那是对我们最好的奖励。当我们遇到挫折时，又是你们送给我们一个拥抱，那是对我们最好的鼓励。
乙：您们把爱毫不吝啬地送给我们，无需太多的言语，我们会觉得享受到了无尽的爱与关怀，那会是我们生活和学习的`最大动力。
【第五项学生家长发言】
甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，
乙：这生命就倾注了父母的无限深情!
甲：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，
乙：这生命就得到了父母的日夜呵护!
甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，
乙：更离不开家长的支持和鼓励!
合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!
乙：下面有请家长发言!
【第六项闭幕词】
甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!
乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
甲;我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟!
乙;银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座!
甲：让我们心与心相连，
乙：让我们手与手相牵!
合：让这次座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!
尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们，大家好!
很荣幸我能作为家长代表在咱们昌黎一中一班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进的教育孩子的经验，二是因为我的儿子在这高手如云的队伍里并不是最优秀的。但是，既然已经接受了这个任务，我就和大家一起来探讨、交流一下。
首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!
今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。
一、重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要给孩子提供均衡营养的饮食，相信各位家长谁都不会亏待自己的孩子的。说到这儿，住校生的家长不要着急，学校食堂会为孩子们提供合理的伙食的，你们就放心吧。孩子们吃得开心也会促进他们努力学习的。同样，我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。做人是我们的立身之本，要想让孩子成才，首先要让他们学会怎样做人。到了高中阶段，除了这些方面的教育引导，孩子们面临的学习压力也很大，尤其是我们一班的孩子们，全县的尖子生都聚在这里。很多时候，他们会觉得某些方面不如别人了;对分数和名次会很敏感;挫折多了、失败多了;很无助、很无奈、很渺茫，我认为这是他们失去自信的表现。此时，他们最需要的是父母的理解与关爱，我们应该及时疏导他们不稳定的情绪，告诉孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是学习的方法和细心，一定要树立起积极乐观的人生态度，帮助他们拾回自信，重新给自己一个定位，让他们放下一切思想包袱，全身心地投入到学习中，成为一个身体、心理都很健康的高中生。
二、要尊重孩子。如果一个人从小就能得到大人的尊重，长大后他肯定会懂得如何尊重别人。作为父母，我们得放下长辈的架子，把自己放在与孩子平等的位置上。比如：要尊重孩子的隐私;要给孩子一定的自由空间;不要轻易给孩子下消极的断言;不要以他人之长比自己孩子之短;尊重他们自己的选择;善待孩子的同学和朋友等等。有一回，我儿子的日记本打开着放在书桌上就走了，虽然我很想看看日记的内容，但是我又一想：没经过孩子允许怎么能随便看呢?于是我把日记本合起来收好了。等儿子回来，我告诉了他这件事，他很满意的向我翘起了大拇指。当然，尊重孩子并不是一味地迁就与顺他，而是努力寻求我们与孩子心灵上的沟通与默契，追求尊重与要求的和-谐统一，让孩子真正感受到父母的爱与自身的价值，从而充分调动起他们学习的积极性和主动性。
三、多沟通、多交流。人和人是需要沟通的，父母和孩子之间也不例外。只有通过沟通才能了解他们心中的郁闷和烦恼，才能真正走进他们的内心世界，意会他们的一个动作、一个表情，甚至是一个眼神。孩子上了高中以后，我感觉和孩子交流的时间越来越少了，这就更需要我们细心观察、耐心引导他们，把更多的关爱、理解和鼓励给他们，尽量少批评、少指责，处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。这样，不但能帮助孩子度过难关，而且也不至于让他们产生所谓的逆反心理。这次期中考试，我儿子的成绩与自己定的目标产生了一些差距，我们给他的首先是安慰，告诉他：人外有人，天上有天，不管结果怎样，只要是你自己尽力就可以了。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战!临睡前，儿子还在问我：“妈妈，你怎么不批评我几句?”我回答：“为什么要批评啊?孩子，快睡吧，无论怎样，你都是爸爸妈妈心中最优秀的儿子!”与其批评他，还不如赞扬.
尊敬的各位家长：
你们好!我是高二七班班主任，和我一起主持家长会的还有德高望重的郭义勇老师!还有我们高二七班的5位班长。
非常感谢您于百忙之中来参加这次家长会，此刻您应该为自己的孩子感到骄傲与自豪，因为他/她正在就读的是文科重点班!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!谈五个问题：
一、班上情况
我们班共有学生43人。男生4人,女生39人，住校生 人。认识3个月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。班委会由5位班长组成，他们是全班43名同学分成五个小组民主选举出来的，诚诚恳恳的为班级集体服务。
二、班上荣誉
1、学习成绩好。我们是文科重点班，两次月考年级前八名都是我们七班的孩子。其实，我相信我们班43个孩子，如果不出什么意外在全年级的排名都在前100位。
2、基本素质高。 我们班有7名学生会干部，他们是陈敏、黄子达、韦琼瑾、韦望舒、张统静、郑妃和钟林婷;2名校广播站播音员，他们是陈艺精和韦望舒;4名学校树人文学社的干部：符慧茹、钟亚男、魏雅莹、陈艺精。
3、第二课堂结出丰硕成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、温小霞;善舞的有庄鑫满、梁丽云;还有37名同学参加了校庆庆典活动和文艺汇演。
4、综合实践能力强。开学以来，学生不但成绩有了进步，而且综合能力也有较大的提高，从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。例如每周的主题班会都是有班长主持，大家一起召开;运动会、家长会等各种活动的学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。
同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质等，这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学生身上所积累。
三、工作思想及目标
我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。
具体目标是：做人与学习双丰收. 最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到, 早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。未复习。周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次)，如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。
四、几点建议
下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：
一是加强沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。
而我们家长呢，也要拿出时间、蹲下身子，和孩子交流，和孩子谈心里话。不要总是拿工作忙，职业是不教育等作为借口来疏远孩子。
北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”
这则真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。重要的一点是加强沟通，。
二是关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。
三是尊重学生，尊重个性。
科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。
我是一名家长，也是一名老师，我深知教育是实实在在的东西，所以今天我的发言，过滤了所有的客套话，开门见山，直奔主题。每一位家长，在培养孩子过程中，都有属于一套很独特的方法。我不敢妄谈经验，只是想与大家分享一下孩子成长过程中的一些体验。
分享一：给孩子一个宽松的成长环境
普天之下的父母，无不望子成龙，望女成凤，重点班的父母应该尤为突出。只是，我们都有这样的人生体验，当你手握沙子并希望多握一些沙子时，却发现，手握得越紧，沙子漏掉就越多。当你以平和的心态摊开手掌时，却会收到不一样的结果。所以，我们对孩子要学会放手，要学会给孩子一个广阔翱翔的空间。
分享二：处理好孩子学习与玩耍、看电视、玩电脑的关系
玩耍是孩子的天性，也是孩子应该享受的权利，我觉得我们不应该剥夺孩子玩儿、看电视、打游戏的权利。有科学证明，贪玩、会玩的孩子，聪明伶俐，想象力丰富，创造力强。但是纵容孩子无节制地玩耍，对孩子的成长和学习都有非常不利的影响，这个时候，我们家长就要发挥监督的作用，比如说帮孩子选择电视节目，控制孩子游戏的时间等。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这是以前读书人的最佳读书状态。可是，这样的时代已经过去了。我们的国家要与国际接轨，我们的孩子也不能游离于这个社会之处。只要处理恰当，我们的孩子就能既会玩耍，也会学习。
分享三：分享孩子成长过程中的喜怒哀乐
我们总是习惯性地以为：孩子年龄小，我们只要管好他的吃穿用度就好了，剩下的时间和精力全部用于管教他的学习，而孩子呢，除了学习什么都不必操心。其实这是大错特错的。麻雀虽小，五脏俱全，套用这句俗语，就应该是“孩子虽小，世界丰富”。我们要关注孩子成长中的点点滴滴，要分享孩子生活学习中的喜怒哀乐。关注孩子的心灵，关心孩子的情绪和情感，孩子才会心理健康、心情愉悦、心态平和，才会以一种积极、乐观、上进的态度面对学习。
在这样环境中长大的孩子，必定是懂事的;懂事的孩子，不用你去要求和强迫，自然会主动地学习，努力。这个时候，我们家长就可以放开双手，让孩子自由翱翔;我们的孩子就能够张开双臂，放飞梦想，奋勇前进了。
结束语：
最后，我以一份真诚的感谢和一个诚挚的希望，结束今天的发言。感谢我们班所有的代课老师，尤其是班主任老师，是你们的辛苦让孩子能够成长并收获，收获并前进着。同时希望我们班的所有孩子们，在高中三年里，能够在快乐中健康成长，在轻松中学习进步，学有所成!
谢谢大家!
各位家长、你们好：
时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在20__年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力，共创高三(8)班辉煌。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
一、班上基本情况
高三(8)班是理科平行班，现有人数65人，男生42人，女身生23人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。
各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，比方说男生201宿舍的同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。
如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。
二、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。
三、其他方面
1、学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语和物理。
2、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
3、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
3、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
4、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
四、给家长的一些建议
“九不要”
1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。
4、不要过分体贴，照顾要适当。
5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。
6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿强加给孩子。
8、不要盲目给孩子买辅导材料。
9、不要规定孩子必须考上什么大学。
“五要”
1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。
3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。
4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。
5、要重新认识孩子。
尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成优良的人才!
最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利!
一、我的基本情况
参加工作至今，在工作中，为了出色地完成领导交给的任务，我始终以服务为宗旨，一切为了孩子，从点滴小事做起，怀着对工作及其饱满的热情，得到了领导和同事们的.好评，首先
1.我热爱孩子，尊重孩子，把“平等的对待每一个孩子，用我的爱去温暖孩子们幼小的心灵!”作为我从教的准则。
2.我性格稳重，诚恳务实，待人真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，加班加点从不计较个人得失，一步一个脚印，超额完成了本职工作。
3.有较强的实际动手操作能力和团体协作能力，能迅速适应各种环境，并融合其中。以真诚的态度去对待这份工作和工作中的每一件事情。
二、我对所竞聘岗位的认识及优势
我竞聘的岗位是保育员岗位。孩子是祖国的花朵、祖国的未来、保育员肩负着神圣的职责。工作中必须有较强的事业心和责任感，必须把满腔热血倾注在服务育人上，树立一切为了孩子、一切为了教育学习服务理念，经年累月的工作实践锤炼了我对所从事的工作一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨的品质。从工作到现在，使我积累了一定的工作经验。我坚信自己能胜任保育员岗位工作。
三、我的履职打算
假若领导和评委信任我、支持我、我将在自己的工作岗位上，按照幼儿园领导的安排布置，不断总结教育孩子的经验，发扬成绩、克服缺点，以顽强拼搏的精神战胜各种困难，为幼儿园的发展做贡献。牢固树立“校园无小事，事事皆育人”的理念，不断提高素质增强育人意识，使在日常生活中更好的发挥育人作用。我会履行保育员，认真遵守幼儿园工作人员行为规范。幼儿园的后勤保育管理工作还包括很多内容，千头万绪但我想只要抱着为保教服务、为幼儿服务、为家长服务、勤俭办园的思想，一定能做好。无论怎么样，我会把今天当作自己一个崭新的开始，在任何岗位上，都努力工作，端正态度，不断充实自己，接受一个又一个新的挑战，适应社会的发展需要，为幼儿园的未来美好前景，尽心竭力。最后我希望各位领导和同事们给我这次机会，假如我竞聘成功，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，积极为幼儿园做出新的贡献，从自身起，以身作则不断努力工作、努力学习，虽然前路漫漫，但是大家的鼓励和信任将是我不懈的动力，我也坚信：红黄蓝幼儿园在充满朝气、勇于开拓、积极进取的领导班子带领下，幼教工作必将取得全新的进展，红黄蓝幼儿园明天必将更加灿烂、更加辉煌。
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好！
当我站在这里的时候，禁不住再次感叹：时间过得可真快啊！不觉一个学期又过去了，一年的日子也在指间悄悄地滑落了，无声无息。可时间赐予我们孩子的却并不是沉默无声，停滞的脚步，你们看他们长得更高了，更帅了，更漂亮了，在学习上也越来越有起色了，他们的言语越来越有丰富的内涵了，他们脸上的笑容越来越灿烂了，他们的笑声也越来越穿透心田了。他们正以饱满的热情，冲天的干劲，迎接着20__年的到来。说心里话，我这不是在夸我们这些孩子，实际上我每天都在感受着，聆听着、目睹着他们，所以我很欣慰。作为学生的家长我有理由在这里自豪地对你们说：“你们的孩子都是最棒的！最具阳光的！”
因为文理分科的缘故，二十四班变成了二十九班，原来的不少任课老师也换了，原来二十四班的好多精英学理去了，因此这个班级又多了许多崭新的面孔。屈指算来，还有一年半的时间，我们的这些孩子就要迎接高考的挑战了，为了这个共同的目标，为了拥有明天的辉煌，老师、同学们齐心协力，斗志昂扬，我们这些做家长的更不能袖手旁观，我们要做他们夏天的凉扇，冬日的小太阳，为他们驱散酷暑的炎热，带来瑟瑟寒风里的阳光，我们就是他们有力的大后方，我自己是这么想的。
我们小时候都爱玩老鹰捉小鸡的游戏，那时候我知道母鸡是多么地爱自己的小鸡啊，长大了才明白爱孩子也是每个做父母的本能和职责，但爱的方式不尽相同，有的家长对孩子有求必应，但我们不要忘了，满足孩子的正当要求并不是“爱”的全部，培养孩子的能力，提高孩子的素质，为孩子将来能在这个社会中拥有一块自己的乐土比留给孩子以金钱为基础的财富来得更重要，这就像那个《金手指》的故事一样。
首先，我们要相信我们孩子的能力，树立“一切皆有可能”的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置，我们都要对孩子说：“相信你，你永远都是最棒的，在我的眼里，你永远都是no.1！”
其次，多一些时间和耐心来和孩子交流，学会理解孩子。我们都是过来人，我们在他们这个年龄所经历的心路虽然曲折不同，但我们的语言最具说服力，我们的眼光更具有洞察力，我们最有资格和孩子谈天说地论人生。我们不可能把自己的孩子都培养成总统，但我们一定要把孩子培养成一个有理想有爱心的孩子。他们的路还很长，人生就像单行线不可能像下棋一样还可以悔棋重来！所以教育很重要，沟通是桥梁！
第三，理解学校、理解老师的做法。引导孩子热爱自己的学校和老师，跟上学校和老师的节拍，这不仅是我们做家长的责任，也更是爱孩子的表现。学校和老师的规定我们要要求孩子严格遵守，要让孩子知道，关心孩子的成长，信任是不可少的，但更多的是在监督之下的信任。没有规矩不成方圆，所以必须自觉遵守学校的规章制度，才能更好地投入到学习之中，爱自己的学校，爱自己的老师，才会在爱的海洋里自由地遨游！
这个星期五，我给儿子开家长会，他的班主任的三个三让我回味良久，我想在这里和各位家长共享一下：
1、三个理解是说要理解自己，老师，家长的付出。
2、三个尊重一是尊重自己的学习成果，二是尊重老师的辛勤劳动，三是要尊重家长的劳苦付出。在这里他特别强调了刘和刚的《父亲》。就像歌词里写的“人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”“人生的苦涩有三分，您却持了十分”。这就是父亲！我想在座的都能理解这句话的份量。
3、三个感恩一要感恩父母，父母给了孩子血肉之躯，给了孩子一个完整的家，为孩子顶起了一片天，感恩父母是必须的。二要感恩老师，师者，传道授业解惑也，没有老师，哪有知识的传递？时代的更替？所以感恩也应是第一位的。三感恩社会。乍听起来有些大，象是空话，但人生如果脱离了社会这个大舞台就好像没有了灯塔，没有了目标，没有了风向标的指引，你人生的路怎么走呢？所以说学习也只是一种表象，更多的是品质。我常对孩子说感恩的人生才是美丽的人生！
希望我们的每个孩子都能在背负的书包下面多加上三个三，愿理解尊重和感恩和孩子们相随相行，相信他们在走出一中这个大门的时候，脸上会露出更璀璨的笑容，因为他们有最好的老师，还有我们这些天底下最好的爸爸妈妈们！
说了这么多，不妥之处，敬请老师和在座的各位家长朋友们见谅！同时也感谢卢老师给了我这么一次表达心意的机会，谢谢！
最后祝大家春节愉快，阖家幸福！万事如意！
我的发言到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家好!我们又见面了。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一、成绩汇报
各位家长，大部分学生成绩不高是因为基础不扎实，知识结构有些混乱，还有的就是学习的态度和习惯都有问题，也就是心不在学习上，这样的孩子是有的。考试只是教学的一种方式，主要目的是对学习知识的巩固和促进。小学不是什么高深的学科，只是训练孩子一些最基本的知识和技能，而影响孩子的学习重要的是他的习惯和态度，如果态度端正，在加个好习惯，想要好成绩是件容易的事，有困难反复练习即可，就像走路一样，多走几次一定会。
二、存在的问题
我班还存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少等。
三、学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知
不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画等。这是态度问题，会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
各位家长：
大家好!
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月，我们__中学又迎来了一批高一新生。今天下午利用开学的空隙，我们召集各位家长在此召开__中学__年高一新生家长会，共同探讨如何更好的促进孩子健康、快乐的成长。在此，首先我代表学校对你们能够把孩子送到野中读书表示衷心的感谢!也对你们能够在百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎!
我们__中学创立于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起倡议，募资而建，始名“景忠中学”，__年被命名为省级示范高中。学校北依天柱，南临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如画。人称“风景佳绝处，岳麓清华园”。学校坚持“以人为本，文化立校，科研兴校，发展强校，构建和谐校园”的办学思想，以改革创新为动力，以加快发展为目标，以规范管理为杠杆，深入落实，努力创出办学特色。学校注重建设一支高素质的教师队伍，有特级教师3人，中学高级教师82人，省、市、县级教坛新星11人,学科带头人2人。教科研成果突出，教学质量稳步提高，高考升学率、重点大学达线率均居安庆市示范中学前列。学校是南京军区“国防生生源中学”，荣获“省园林式单位”等多项荣誉。
我们在长期的教育实践中深深体会到：家庭教育、学校教育和社会教育构成教育的整体，三者缺一不可。家庭教育不仅仅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家长在家庭教育过程中，既是教育者，也是受教育者。因此我们学校非常重视家庭教育，积极加强于家长的联系，创立家长学校，并于__年获得“安徽省家教名校”的光荣称号。下面我就家庭教育工作，就孩子成长问题，与大家探讨两个问题。
一、我们要充分认识到家庭教育不仅需要经验，更需要科学，家庭教育本身具有一定的规律需要遵循。
我们从来不怀疑我们家长对孩子的爱。但是爱的方式却是值得商榷的。有不少家长家长对孩子是呵护有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回头来看却是收效甚微，说不客气一点，有少数家长是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良现象随处可见，具体来说有以下6种不同的情形。
1、把孩子当作比较的对象
不少父母方面鼓励自己孩子上进，另一方面又常常贬低自己的孩子。也许是过于望子成龙，我们经常可以听到“你看人家孩子多用功，成绩多好!”、“人家孩子又得了奖”这样的话语，并且常常是不分场合，当着很多人的面说这样的话，给孩子心里造成了无比的伤痛。美国哈佛大学加德纳教授的“多元智能理论”告诉我们要用多元智能观认识孩子，扫除种种偏见，承认儿童智能的差异性、特殊性以及个体在不同领域中其认知能力发展的非同步性，看到每个孩子的闪光点，从而有意识地避免消极的教育行为。所以，家庭教育把自己的孩子当成与他人比较的对象，这样的行为是很愚昧的。
2、将孩子的隐私通通买断
很多父母抱着传统的观念，把自己摆在权威的位置，作为统治者在家庭中处于核心地位，认为孩子是属于父母的私有“财产”，于是孩子在幼年时期就在一种不平等的环境下成长。他们自身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含义，更谈不上尊重别人。长此以往，孩子慢慢习惯了在多重规则下生活，性格上也造成了扭曲。
3、按自己的意愿“塑造”孩子
很多父母把自己生的遗憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去发展，往往用自己的理性来干涉孩子们的自然发展，因此很大程度上剥夺了孩子自由选择的权利。要求孩子样样事情必须服从自己的安排，稍有反抗就拳脚相加或出言不逊，孩子整天诚惶诚恐，无法安心学习。在这种压力下，家庭气氛变得日益沉重，父母们牺牲了亲子关系的和谐，实在是一种得不偿失的行为。
4、过分看重孩子的学习成绩
由于我们特殊的教育体制，父母在孩子成长过程中，除了生活上无微不至的照顾外，还特别关心孩子的智商。为了能让孩子成龙成风，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。
无数事实说明，很多有成就的人或在工作岗位上千得出色的人，并不是那些单纯学习成绩好的孩子成长起来的，学习成绩并不代表一个人的未来，更不代表一个人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素。
5、缺乏幽默感的家庭教育氛围
高考这个指挥棒指挥了一代又一代人，我们一代又一代、一次又一次地成为高考的奴隶，家庭的氛围也因而在它的指挥下变得格外的紧张。父母因为生活压力，失去了幽默感，亲子或夫妻在这种紧张的气氛下，一个小矛盾就会引爆冲突。生活中离家出走的孩子已经不再是什么新鲜事，泡网吧整夜不回家的孩子更是屡见不鲜，中国父母的家庭教育方式的确值得我们认真的反思。根据美国专家的一项专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比般的孩子好得多。
6、把“爱”当成切权威行为的借口
爱并不是为所欲为的借口，很多父母以为爱就可以当成一切的借口。一句“这是为你好啊”，变成了孩子对自己的感恩戴德，其实这是很荒谬的。教育的过程是一个爱的过程，没有爱的教育是在生产一个产品，不是在培养自己的孩子。教育过程本身离不开爱，家庭教育更离不开爱。父母对孩子爱的程度决定了父母对孩子教育中的权威的程度。一个在孩子的心目中没有权威的父母，已经失去了教育孩子的资格，也因此无从谈起在家庭教育中发挥作为人父人母应有的作用。用爱来树立权威，而不是用权威来树立权威。
所有一切，都是不正确的家庭教育的表现，都不利于孩子的发展。那么如何才能够促进孩子更好的发展呢?这就是我要谈的第二个问题。
二、家庭教育也要讲究技巧与方法，我们需要大力实施阳光教育，让阳光照进每一个学生的心田。
所谓“阳光教育”，就是教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的一种教育。阳光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要实施阳光教育，可以从以下三个方面着手。
1、提供一种适宜的成长环境
创设一种适宜的环境，是成功进行某种教育的必要条件。适宜的罚;境，可以成为教育作用的增效器和教育影响的催化剂;不和谐的环境。则会削弱甚至抵消教育的作用与影响：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅。与之俱黑：”我们俗语中也有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，可见环境的作用是很大的。阳光教育是要促成年轻一代自由、和谐、健康的发展。因而需要一个与之相适宜的环境。这种环境，其最大的特点应该是宽松：宽松当然就不是强制与强迫，不是条条框框地对人给予约束，但宽松也绝不是放任自流，不是无原则地迁就和随心所欲。宽松乃是寓规范于无形，是一种张弛有度、交流畅通、互动和谐、其乐融融的状态：有了这样一种环境或者氛围，孩子置身其中，就能够无拘无束地成长、快快乐乐地生活。家长的期待与要求也易于变成孩子的内在驱动力，阳光教育的目标就有望达成。
2、给予理解和信任两种关爱
宽松的环境作为阳光教育的一个组成部分，还只是为阳光教育的实施提供了一种氛围、条件和前提。要使阳光教育顺利进行，还需要具有相应的动力，就是要给予孩子理解、信任这两种关爱。
先说理解：我们成年人都渴望理解，呼唤“理解万岁”，其实我们认为，孩子才是最应该受到理解的。现在孩子面临着许多压力，有来自学校的，有来自周围社会环境的，还有来自同伴的。
例如，现在学校免不了要搞竞赛、排名次，孩子会感受到压力;当孩子学习成绩下降的时候，其实这时候孩子是最伤心，最需要理解的时候，相反，我们不少家长不仅不理解孩子面临的处境，不设法给孩子减轻压力，反而是提出一个又一个目标，孩子就会逐渐失去学习、生活的乐趣。因此，孩子需要家长的理解，当然，更需要教师和社会的理解。
又如，现在很多人都抱怨孩子身上有这样那样的毛病，比如自私、孤僻等等。殊不知，这与孩子的成长环境有着密切的关系。现在的孩子都是独生子女，这与以往多生子女的成长环境有着极大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戏，共同分享父母的爱与期待，他们之间形成了一个既相互促进又相互制约的环境。在这样的环境里他们学会了怎样与人相处，懂得了权利与义务，不会感受到父母特别的关注。现在则不同，独生子女在家里没有玩友，没有竞争的对手，只能与成人为伴。这样，他就很容易受到过多的呵护，或者被过多的期望所压迫，很难有一个和谐自由的人格发展空间。因此，孩子身上出现了毛病，大人不应大惊小怪，而是要给予充分的理解。
再如，有的家长总抱怨孩子喜欢流行歌曲，迷恋港台歌星。大人们只要静心想想就会明白。孩子正是在流行歌曲充斥的氛围中生活的，又处于模仿力极强的年龄，怎么能不受到流行歌曲的影响?这与我们一些成年人迷恋打牌时是同样道理。其实，只要家长们静心去听.就会发现流行歌曲并非一无是处，这还是要靠理解，
其次再说信任。如果说理解是实现沟通的桥梁，那么信任就是滋润人心田的清泉，鼓励人前进的风帆。在我们看来，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一种换位思考，它能消除人们之间的隔阂，扫除人心头的阴霾;信任则是一种无声的鼓励，是对人能力和力量的一种肯定，能催人奋发，给人信心。孩子都是独生子，往往置身于一个成人世界里：面对身高体健的成人，孩子往往会感到自己的孤独，弱小与无能。如果成人能给予他们充分的信任，孩子就会感受到自己受到了肯定、认可与尊重，会增强克服困难的勇气，增添完成任务的力量，增加知难而上的信心。因此，给予关爱的第二个要义，就是信任。
说到给予信任，可能有不少家长会有所顾虑。他们担心孩子能力有限，难以把事情做好：这种担心并不奇怪，因为孩子从某些生理方面来说，的确是比较孱弱的。但是他们没有发现孩子身上有许多与生俱来的潜能，其力量之大足以令人吃惊：比如，孩子有为达目的不顾一切的意志;有为完成工作废寝忘食的精神;孩子往往不知疲倦，其运动能力足以令专业运动员相形见绌;孩子小时候的绘画作品，在不少人眼里无异于涂鸦之作，但孩子却能从中演绎出一段故事、一篇童话，其创造与想象能力常常使许多训练有素的艺术家都自叹弗如。可见，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的发现、挖掘、鼓励和信任。信任是种力量，也是一种触媒，能够触发孩子的创造才能点燃他们的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潜能就是叶绿素。只要给予他们理解的阳光、宽松的空气和信任的水分，他们就能够产生光合作用，能够生机勃勃、欣欣向荣。
3、培养智商、情商和意商三种品质
如果说光合作用的比喻较为准确地阐释了宽松、理解与信任的关系，那么，要使幼苗根深叶茂，仅仅依靠空气、阳光和水是不够的，还需要增加氮、磷、钾等养份。对孩子的成长而言，“氮、磷、钾”就是智商、情商和意商三种品质。
现在人们都很重视培养孩子的智商，却严重忽视了对孩子健康的情感和优秀意志品质的培养。其实良好的情感和意志不仅是人成功必不可少的两大条件，而且也是人健全人格不可或缺的两大组成部分，甚至可以说，在一定程度上，情商和意商对于人事业的成功比智商更为重要。智商人们都明白，是指的人的智力年龄与实际年龄的比值，反映的是人的智力品质及其发展水平。我着重来谈一下情商、意商的内涵，以及如何培养孩子的智商、情商和意商。
先说情商。严格地说，情商应该叫情绪智力，而不是情感商数或情绪商数的简称。那么，什么是情绪智力呢?目前说法不一，但是倾向性的意见是，认为情绪智力乃是人认识、调控自我以及他人的情绪，寻求自身心理平衡，形成自我激励机制和动机与兴趣相结合的机制，以及妥善对待与处理人际关系的心理素质和能力。在我们看来，情商是人在情感过程中产生的，用来调控自身情绪，寻求心理平衡、协调人际关系、驾驭人生风帆的素质和能力。培养情商具体说来就是要使人尽力做到以下四点：一、认知和调控自己的情绪;二、识别和理解他人的情绪;三、构筑和形成动机、兴趣和自我激励相结合的动力机制;四、处理和协调人际关系。
所谓意商，是用以反映人的意志品质及其发展水平的一个概念，包括意志的自控性、果断性、坚毅性、持久性等。它是与人的意志过程密切相关的，是人在克服困难时所表现出的心理状态，如克服干扰、知难而上、坚韧不拔、持之以恒等等。现在社会竞争己呈现出愈演愈烈的趋势，可以肯定，未来的社会竞争必将更加激烈。未来的人才，不仅要求他要有广博白勺知识、较高的创造才能和平稳而健康的心态，更要有坚韧不拔的毅力、一往无前的精神和直面竞争的勇气。因此，优秀的意志品质。是未来人才不可缺少的一大素质。既便是对普通人来讲，一生中也难免会遇到各种挫折和坎坷。只有具有较好的意志品质，他才能够迎接各种风浪的考验，驾好人生之船。大凡成功人士都有这样的体会：天赋和机遇固然重要，但更重要的是要有百折不挠、持之以恒的意志品质。
要使孩子具有较高的智商、情商和意商，我们认为，应该学校、家庭双方密切配合，共同促成年轻一代的健康发展。在此方面，哈佛大学教授、当代著名心理学家霍华德加.德纳的多元智力理论给了我们以重要的启示。加德纳在1983年出版的《，乙智的结构》一书中指出，人的智力至少可以分成八类：言语语言能力、音乐一节奏智力、逻辑数理智力、视觉空间智力、身体一动觉智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然观察能力。这一理论向人们指明，每个人都或多或少具有八种智力，只是其组合和发挥程度不同，表现的形式也不同：这就要求教育工作者首先要确立积极的学生观，即每个学生都有自己的智力优势领域，有自己的学习类型和方法，都是具有自己智力特点和发展方向的可造之才。从这样的角度来看，学生的问题就不再是聪明与否的问题了，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。基于此，教育工作者应该在全面开发每个人的各种智能的基础上，为学生创造多种展现智能的情景，给每个学生以多样化的选择，从而激发每个人的潜在智能，充分发挥其个性。
至于如何培养意商，同佯也需要学校和家庭共同努力。既然意商与人克服困难密切相关，家长就不应该对孩子学习和生活中遇到的一点挫折和困难大惊小怪、揪心焦虑?更不能借口孩子能力不足而事事包办代替、越俎代庖，而是要鼓励孩子勇敢地去面对困难，协助孩子积极地去克服困难，甚至可以创设一‘些适度的困难情景.让孩子独立去面对：要相信孩子身上有着家长未曾发现的、比家长想象的要大得多的潜力。要相信只有通过困难和挫折的磨砺，孩子才能真正成熟起来：对于学校而言，更应该在学生意商的培养方面责无旁贷：然而我们发现。尽管挫折教育己在教育理论界提倡了好些年但在实际工作中，人们并没有把它放在应有的位置：如果我们培养的是一些除了会读书、能应考就别无所长的“专才”，培养的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培养的是下群一有挫折便“缩头”，偶遇困难就“袖手”的“怪才”，那么我们就造就了一代精神上的“缺钙”者。这将是学校教育最大的失败和悲哀。要使年轻一代都能成为，“站直了，别趴下”的一代强者，我们认为首先教育工作者要确立新观念，把培养学生的意商放在与智商同等重要的位置，充分认识到加强此项工作的重要性、必要性和紧迫感;其次，要制订与培养智商同样详密的计划，把培养学生的意商有系统、有步骤地加以安排，并真正落到实处，再次，要加强评价与督导，把意商的培养状况作为衡量学校整体教育质量的项必备内容：只要切实采取以上措施，就能够把学生培养成自理、自立、自制、自强的一代新人。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，借用我们学校贾校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功;我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新，而不仅仅是接受;我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”
衷心祝愿你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、各位家长：
大家好!
我是_班__的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。是你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此机会，我代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!谢谢你们!
学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹，学校以较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，得到了社会认可。孩子大部分的时间是在学校度过的，如果把初中比作一场长跑，那初三无疑是长跑中最困难的一段。自觉学习的孩子，学习则是事半功倍。相反，不自觉学习的孩子学习则事倍功半。老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子，我们家长只有密切配合和支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
仔细回想李子怡走过的学习生涯，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，她再也不是那个对我言听计从的小孩子了。现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感?讲话玻把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦?作为家长，我们不求孩子办惊天动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。一次没考好，老师、家长帮着孩子找原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就达到了。培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标。
孩子是家庭中的重要一员，是学校的一份子，是社会未来的主人，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，孩子们一定会健康地成长，我相信一定会培养出合格的人才。他们将会是我们的骄傲!
最后我代表家长祝校领导及老师身体健康!祝愿孩子们创造精彩，拥抱明天!祝学校桃李芬芳，再造辉煌。谢谢大家!
1、要正视孩子们成绩的变化。
高一开学以来，进行了二次大型的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，在这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。
①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因;
②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向;
③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心;
④看精神面貌，帮助克服心理障碍(尤其过于不自信和自负的)，进一步树立克服困难的勇气。
所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。
2、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。
学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。(班主任)面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”
3、重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心对待学习。
对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说："没有吃不了的苦"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。
4、家长要及时与教师交流，尤其与班主任交流。
一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。